馬來西亞華人社會於70年代掀起席卷全國的華文獨中復興運動。在復興運動中，華教各界日益統一了對獨中復興意義的認識，並建立全國的協調與工作機構，制訂並完善了復興的方針和具體方案，更重要的是獲得華社的大力資助。通過復興運動，華社不僅把還沒有改制的華文中學從滅亡邊緣救活並發展起來，而且創辦了新的獨中。同時，它還帶動華社積極捍衛華文小學的性質保持不變，進而也推動了華文高等學府的創辦。獨中復興運動體現了馬來西亞華人文化認同的強烈傳承 意識與傳統，同時這種意識在運動中得以加強，它對華文教育後來的建設與發展影響深遠。
霹靂州是華文中學復興運動的發祥地，與其它州相比，這裡改制的華文中學最多，問題也較嚴重。擁有一百多年歷史的霹靂育才中小學校經歷了改制與復興的全過程，因而具有鮮明的代表性和典型性。
